把解决问题的机会留给孩子

——正面管教在班级管理中的实践

摘 要：先后论述了以宽容尊重创设温馨氛围、以集体责任提供发展动力、以班会构建实现多维交流、以主体参与体现生命活力四个方面，以此对正面管教进行全面阐述。

关键词：正面管教;班级管理;初中生

在新课程改革与科学育人观的双重推动下，广大教师群体开始主动探寻班级管理走向人性化、实效化和主体化的科学开展策略，从而使正面管教理念融入班级管理成为可能。（剩余1942字）

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