运用“文本细读法”激活初中语文阅读教学课堂

摘 要：在新课程改革进程深入推进的背景下，传统初中语文教学更加倾向于对学生自主学习能力进行培养的引导式教育模式，对此，深入分析初中语文阅读教学现状，把握“文本细读法”导入阅读教学的关键要点，在结合实际基础上探索阅读教学应用“文本细读法”的有效策略，旨在给予初中语文教师一定的帮助，并最终提升初中语文阅读教学的整体质量。（剩余2224字）

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