九年级毕业班精细化管理的途径与方法

摘 要：九年级班级精细化管理需要体现自我理念，班主任既需要在教育之中渗透实践性、服务性和创新性，精细把控整个班级情况，还需通过精细化管理来不断培养九年级学生的主人翁意识，使他们增强集体意识以及不断提升个人的自强自立能力，养成良好的行为习惯，进一步促进良好班风的形成。当前班级精细化管理已成为一个重要的命题，通过与传统管理方式相比，精细化管理更能突出学生的主体性，让他们在自我管理中感受归属感和价值感。（剩余1937字）

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