与“形形色色的人”结缘

——基于学习任务群的五年级下册第五单元整体设计

《义务教育语文课程标准（2022版）》指出：课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。任务群旨在通过情境创设，任务驱动，活动推进，变被动学为主动学，在生活中实践语文，找到工具性和人文性的最优路径。下面，笔者以统编版五年级下册第五单元为例，谈谈基于学习任务群的习作单元整体设计。（剩余2972字）

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