核心素养下基于情境的小学低年级语文学习任务群设计与实施对策探析

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随着我国经济实力和社会地位的逐步提升，素质教育成为了目前国家和社会重点关注的问题。新课程标准中就明确指出现阶段小学语文教学中应注重培养和提升学生的核心素养，主要包括语言运用能力、思维能力、审美创造和文化自信这四个不可分割的教学内容。所以，有效的结合课程标准中提出的任务群教学模式，结合教学情境创设，灵活运用多种实施策略全面提升小学生的语文核心素养。（剩余2890字）

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