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一、新课程改革下,中学历史教师导学模式的缺失
当前中学历史课堂教学中,出现了一片旨在突出学生主体地位的“繁荣“假象,从放羊式教学到盲目探究;从以“学生为主体”到以“学生为中心”,无不在夸大学生的个体认知问题,而老师在课堂工作中的主导作用则逐渐被淡化甚至消失。教育教学改革走上了只追求形式建设,而不注重内容实效的危险道路。(剩余1398字)
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新课程改革下中学历史教师导学模式的异化与反思
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