新课程改革下中学历史教师导学模式的异化与反思

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一、新课程改革下，中学历史教师导学模式的缺失

当前中学历史课堂教学中，出现了一片旨在突出学生主体地位的“繁荣“假象，从放羊式教学到盲目探究；从以“学生为主体”到以“学生为中心”，无不在夸大学生的个体认知问题，而老师在课堂工作中的主导作用则逐渐被淡化甚至消失。教育教学改革走上了只追求形式建设，而不注重内容实效的危险道路。（剩余1398字）

试读结束

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