大概念视角下的单元教学实践

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大概念亦称“大观念”或“核心观念”，指向具体知识背后更为本质、更为核心的概念或思想。坚持大概念视角，通过提取学科大概念，强化知识之间的聯系，重视解决一般性的基本问题、提炼具有普适性的大观点和通法，促进提升学生的科学思维品质。以“解分式方程”为例，以方程单元的大概念为锚点，将知识结构体系及本质的理解融入单元教学设计，构建知识的整体框架，让学生从整体上把握研究路径、研究方向，掌握学习方法，提升学生的思维品质。（剩余1611字）

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