小学英语中华优秀传统文化整本书阅读模式建构与实践创新

一、小学英语阅读教学中存在的问题

但当前阅读教学的模式和效果存在的问题较多，如过于重视技能培养，忽略人的发展，对意义的理解停留在浅层表面，语言知识习得碎片化，认知结构缺失，中外文化差异很难产生迁移等。阅读教学问题具体表现在：语篇解读不准、目标定位不当；割裂内容理解、思维培养、语言学习和文化培育；局限于单一课时的教学，学生缺乏阅读体验和输出运用路径。（剩余1704字）

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