项目化学习活动在初中生命教育的实践初探

本文以 “赓续红色基因，绽放生命光彩——红色文化融入生命教育”项目化学习活动的实践为例，对以项目化学习活动促进生命教育进行探究，以期更好地提升初中生命教育的质量。

一、初中生命教育运用项目化学习活动的价值

（一）强化生命教育的系统性和多样性

在“赓续红色基因，绽放生命光彩” 项目化学习活动中，学生自主创设情景和问题开展研学，并以多种形式展示交流成果。（剩余2242字）

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