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《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)对新闻作品的教学提出了明确要求,高中统编教材共选录了七篇新闻作品。可见,新闻作品作为实用类文本的重要组成部分,在高中语文阅读教学中占有一席之地。然而新闻作品教学现状却不尽人意。一些学生认为新闻作品枯燥,对新闻缺乏兴趣,不了解学习新闻作品对提高语文能力的作用,他们信息筛选概括能力不强,评析能力有限,阅读能力不高。(剩余2431字)
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高中新闻作品阅读教学有效途径的探索
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