小学英语与其他学科有机整合的教学策略

一、小学英语教学中学科整合存在的问题

1.学科整合意识淡薄。根据一项研究调查表明，大部分英语教师未能充分认识学科整合的重要性以及在如何培养学生整合意识方面还比较薄弱，英语教师自身也缺乏研发学科整合资源的能力和经验。

2.学科整合停留在单一学科的整合。在平时的英语教学中发现，教师只是进行单一学科的整合，大部分英语教师在教学过程中不擅长进行多学科融合，忽视多学科知识的渗透，妨碍学生综合能力和跨学科思维能力的培养。（剩余1789字）

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