核心素养视域下的小学语文目标教学的实践和探索

一、目标教学法在小学语文课堂中应用的背景

1.语文教学中存在的问题。在小学语文教学中，过往部分教师采取“灌输式”方法，直接把课本上的知识转述给学生。新媒体出现后，部分教师又采用了“PPT”+“小视频”的方式代替教师进行“再灌输”。由于学生的思维没有得到激发，学习积极性便不高，课堂教学效果不理想。（剩余3551字）

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