基于教师育德意识提升的校本研修路径探析

育德一词最早见于《易·蛊》：“君子以振民育德。”意为培养德性。教师育德意识是指教师应当具备的道德教育意识。在本文中“育德意识”具体指向四种育德意识：树立育德育人意识、寻找育德资源意识、掌握育德时机意识、修炼自育成长意识。笔者就基于教师育德意识提升的校本研修路径进行了研究。

路径一：思政教育与主题研修结合，明确理想信念，自觉树立育人育德意识

通过校本研修，要让教师有理想信念，重新认识和定义自身工作价值，激发教师对教育的追求，才能自觉树立育人育德的意识。（剩余2331字）

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