巧借群文阅读助力写作教学

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许多中学生一提写作，顿时便会进入一种紧张的状态，或者才思枯竭难以下笔；或者瞎拼乱凑，交差应付，更有甚者抄袭他人，不劳而获等等。如此种种都源于一个原因——心中无有益之思，笔下无可写之物（言）。针对这一现象，我采取群文阅读的方式，提升初中生的写作能力。这里的群文阅读包括学生的专题群文荐读，积累素材，又包括群文阅读教学，在老师的指导下寻找写作技法。（剩余2098字）

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