指向高阶思维培养的小学语文阅读教学中“生成性资源”的触发策略

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一、“生成性资源”与“高阶思维”的关联

（一）对“生成性资源”“高阶思维”的理解

“生成性资源”一词源于教育学领域，它强调在教学过程中，师生、生生之间在互动和对话中产生的新知识、新体验和新收获，这些资源是预设之外的，具有较高的教学价值。

而新課程标准重视对学生思维能力的培养，并贯穿到每个学段的教学目标中：

由此可见，高阶思维是指较高层次的思维能力，包括辩证思维、创造性思维和问题解决能力等。（剩余2567字）

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