“探”跨学科学习之径，“修”语文素养之道

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称“语文2022年版义教课标”）指出，语文的课堂教学要“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”，要“突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合”，这是新课标对语文跨学科学习的高度重视。因此，我们应当顺应新课标跨学科的时代要求，学会跨学科知识的融合，寻找各学科之间的关联点来丰富学生学习语文的途径，以此提高跨学科学习的质量。（剩余2419字）

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