在初中课堂上发展基础数学知识的有效方法
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》重申：课程目标的确立要以学生核心素养的培养为出发点，鲜明体现数学教育的育人意义。在数学课堂中，我们应该精心打造一个以学生为中心的教育模式，让学生在实践中发现问题、解决问题，从而提升数学素养和核心竞争力。《数学教育心理学》指出，数学不仅仅是人类思维的表达形式，更代表了人们不懈追求完美的意志，精益求精的推理，以及严谨周详的思维，它为人类提供了通过数学语言去描述宇宙和探索世界的无限可能和机会。（剩余2560字）
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