“双减”下小学英语阅读教学的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

众所周知，英语阅读在一定程度上会影响到小学生的英语综合应用能力，属于小学英语学习的一个重要内容。英语阅读水平会对学生英语听说读写的能力产生一定的影响。当前，小学英语教材课文篇幅都比较长，所包含的词汇以及句型用法等较为丰富，相关英语教师需要在有限的时间内来完成特定英语教学目标，视线良好教学效果，将课本中的复杂知识简单化，从而有利于学生的吸收。（剩余1863字）

试读结束

目录
monitor