基于区域认知素养的区域地理情境教学思考

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一、高中区域地理教学内容分析

当前，地理学科越来越重视以区域为载体的地理核心素养培养，以区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观为核心，逐步成为高中区域地理复习的主要方向。其中，区域认知是区域地理教学的逻辑起点，它包含时间、空间、尺度等要素。区域认知能够反应学生理解地理规律、人地关系，同时起到衡量学生分析能力、思维逻辑能力的作用，已成为近年高考命题越来越注重考查的方面。（剩余2345字）

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