积极行为支持对孤独症幼儿离座行为干预的策略

孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育性疾病，常伴有社交沟通障碍、刻板行为和兴趣限制。离座行为是其常见问题之一。积极行为支持（PBS）是一种帮助个体改变不良行为、提高生活质量的干预策略。本研究旨在探讨PBS对ASD幼儿离座行为的干预效果，并通过个案研究深入分析影响因素。

一、积极行为支持对孤独症幼儿离座行为干预的个案背景

本研究选取了一位5岁4个月的女幼儿小F，入园时有吮吸手指、挖鼻子、对名字无反应、躲在角落的表现。（剩余1697字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。