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数学对发展学生的逻辑思维能力有非常关键的影响，对于高中阶段的数学教学来说，难度系数较高。教师一方面需要关注多种教学策略的整合利用;另一方面需要站在学生的角度，了解学生的个性化发展要求。以层次教学和互动式教学为基础，实现两大教学模式的有效整合，确保高中数学教学能够更上一个台阶，让学生在学习数学知识的过程中变得更加主动、自觉和自信。（剩余1841字）
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层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践
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