基于高中生物核心素养背景下学生社会责任感的培养策略分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在素质教育的发展背景之下，各个学科都在进行教学方向的调整和教学策略的创新。学科核心素养背景下如何培养学生的社会责任感也成了教学关键。就高中生物学科而言，良好的生物知识储备和思维能力对学生今后的学习和发展有着重要的影响，因此，教师应该深挖生物学科的内在价值，结合学科特点帮助学生强化社会责任感，促进其身心健康成长。（剩余1824字）

试读结束

目录
monitor