以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法分析
随着社会的发展、素质教育的普及和新课改的实施，培养学生的核心素养渐渐成为高中阶段所有学科的重中之重，其中英语学科也不例外。英语写作向来在高中英语乃至全部学科中占据比较重要的地位，且随着新课改的实施，英语写作更成为当今高中生乃至后续立足社会的一项必不可少的重要技能。通过对高中英语新课标进行分析，通过学生英语写作能力的锻炼提升学生的思维品质已成为当今高中英语的教学重点，根据这一目标，教师势必需要对思维品质进行深入了解，并以此为基础对教学方法做出创新型改善，以此实现学生写作能力与思维品质的双向提升。（剩余1688字）