• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于学科核心素养的高中英语读后续写实践探析

读后续写是高考改革后出现的一种新的英语考试题型，其主要是考验学生的思维能力、创新能力以及对所学英语知识的综合运用能力，对学生英语核心素养的培养有着积极的意义。因此英语教师在日常教学过程中会有意识地通过各种形式来培养学生的读后续写能力。

核心素养要求学生不但要注重发展自身，还应重视合作参与以及创新实践。（剩余3386字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor