高中音乐教学中情感教育的实践价值研究

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在素质教育下，人们对音乐的重视力度不断加大。在音乐课堂中，教师教授学生唱歌、欣赏音乐，让学生陶冶情操，感受音乐的魅力，让学生感受多样的情感。音乐往往渗透着人们的情绪，生活中的情绪在歌曲中得以体现，人们往往会产生感触、产生共鸣。

在高中音乐课堂中，教师注重培养学生的审美和艺术素养。随着时代发展，教师改变教学方式，采用情感教育模式将音乐与情感相连。（剩余3229字）

试读结束

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