图式理论在高中英语词汇教学中的应用

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词汇教学是学生学习英语听、说、读、写的基础。如何提高学生学习词汇的效率至关重要。长期以来，词汇教学以及记忆机械化，教学效果欠佳。因此，如何通过有效的方式建立关系词汇是提升英语词汇教学质量的关键。图式理论对于帮助学生提高英语词汇量具有重要价值。图式理论打破以往的教学模式，教师的角色从指导者转变为推动者是有益的，能够营造积极高效的学习氛围。（剩余1721字）

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