高中物理教学中渗透人文精神的研究与实践

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传统物理课堂教学缺乏人文性，这是学科教育与人文教育相分离的一种表现，使大多数高中生都缺少人文素养，不利于其责任感和使命感的培养。基于此，教师应做好教学工作，将人文教育融入物理教学中，从而提高学生的人文精神，使学生综合素质全面发展。

一、渗透人文精神的前提是提高教师人文素养

教师想要在课堂中渗透人文精神，自身要先具备较高的人文素养。（剩余1714字）

试读结束

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