核心素养下的高中数学课堂效率提升策略分析

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结合新课程改革的要求，教师的任务不但是传授给学生更多的知识，而且应该注重对学生德育，增强其综合能力，使其核心素养得以提升。尤其对于高中数学课程来说，由于学习难度较大，需要教师在教学工作中注重对学生的启发和引导，训练学生的思维能力，使其形成良好的自主探究学习意识，在引入不同数学思想的同时，密切结合不同学生的爱好与学习状况，设计出科学、可行的教学方案，完成培养更多复合型人才的教学任务，使学生能够受益匪浅。（剩余3435字）

试读结束

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