论“问题导学法”在高中历史课堂教学中的应用

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“问题导学法”是指根据实际教学内容设计有针对性的问题，选择恰当时机提出问题，调动学生的知识经验与潜在思维，使其围绕问题理解相关知识，完成知识建构。在高中历史教学中应用“问题导学法”，能对教学方法与教学内容进一步优化，符合“生本”教育理念，是高中历史教学的一次有益探索。

一、巧设问题，指引教学开展

“问题导学法”的应用基础在于“问”，倘若设计的问题缺乏深度，势必会造成“白问”的结果。（剩余1768字）

试读结束

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