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教学评一体整合了教师教学、学生学习与教学评价，根据评价结果指导课堂教与学，提高教学实效性，更易达成教学目标。文章从化学学科核心素养下教学现状入手，论述化学课堂教学存在的不足，结合鲁科版教学案例，总结化学学科核心素养下教学评一体的课堂教学策略，旨在为教师实施课堂教学提供有益探索。
化学学科核心素养的提出，要求高中化学教师转变传统教学模式，落实新课标要求的教学评一体化。（剩余3619字）
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基于化学学科核心素养下教学评一体的课堂教学探索
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