培养低年级学生倾听能力　提高数学课堂教学效率

【摘 要】 数学作为小学基础课程之一，是一门考验学生逻辑思维的学科，因此对于学生逻辑思维的要求也相对较高，开发学生逻辑思维成为了当前小学数学教师的授课重点。但由于低年级学生年龄尚小，对于事物认知较低，因此开发学生智力也成为了小学数学教师的难题。只有学生思维打开了，课堂效率才能随之提高。本文将对如何培养低年级学生倾听能力，提高数学课堂效率展开讨论。（剩余2290字）

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