小学非连续性文本阅读的教学方法研究

【摘 要】 在信息化不断发展的背景推动之下，非连续性文本的阅读能力被越来越多的企业、媒体等单位所看重，同时也成为了信息时代下最常见的文体形式之一。也正是由于这个原因，学生的非连续性文本阅读能力直接关系到在日后学习阶段、乃至步入社会后的适应能力。所以，作为小学语文的一线教学工作者，我们应当在课程安排中给予非连续性文本阅读更高的关注，在日常的教学实践中穿插合理化的引导以及技巧教学，推动学生对非连续性文本阅读的全方位理解与掌握，切实提高学生的阅读应用能力与语文学科综合素养。（剩余1852字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。