在小学英语词汇课教学中提升思维品质例析

【摘 要】 本文以实际教学案例出发，从课前热身、呈现新知、新知操练、拓展延伸和课堂小结这五个教学环节展开说明，教师如何在小学英语词汇教学中，将核心素养培养的目标落实化，从多方面提升学生的思维品质。

【关键词】 词汇教学  核心素养  思维品质

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力这四个方面，培养学生的思维品质是英语学科核心素养的重要构成之一。（剩余1935字）

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