浅探区域游戏中培养中班幼儿合作行为的实践

【摘 要】 本研究以区域游戏为切入口，采用多种方法并结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，在了解和掌握其合作行为的特征后有目的、有计划地通过多种途径培养中班幼儿的合作能力，促发中班幼儿产生更多合作行为。

【关键词】 中班幼儿  区域游戏  合作行为

中班（4—5岁）幼儿主要以联合游戏为主，他们已经不满足于自己玩，而是喜欢和同伴一起玩，有着强烈的同伴交往需求。（剩余2071字）

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