初中数学章节起始课教学的有效性探究

【摘 要】 数学起始课在初中数学中属于初步阶段，也是学生构成知识框架的主要时段，教师则发挥着主导作用，把学生引入数学的世界，发现数学的奥妙。本文针对初中数学章节起始课教学进行有效性研究。

【关键词】 初中数学  章节起始课  探究

目前的初中数学教材，在每个章节前都有文字和图片的标注，让学生对该章节的主要内容做一个具体的了解，可是很多教师却忽略章节起始课，将其跳过直接进入难度较高的教学。（剩余1846字）

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