家校合作模式下初中班级管理的探究

【摘 要】 学生在进入到初中阶段之后，则正式地进入到了青春期这一特殊时期，其对于人格的独立极其渴望，不论是与家长的沟通，还是与教师的沟通，都出现了代沟问题，而且还有一部分学生会与一些社会人士接触频繁。这一成长时期不但具备特殊性，还具备叛逆性。而教师在对学生管理的过程中，保证管理的有效性，可以使学生误入歧途的情况得以避免。（剩余2245字）

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