小学数学课堂实现师生互动、生动、灵动的研究

【摘 要】 近年来，学生在教学过程当中的积极性和主动性得到了越来越多的关注。在小学数学课堂过程当中，充分构建互动性课堂来促进师生形成良好的互动效果有助于提升教学质量，应该对此给予足够重视。鉴于此，本文主要针对小学数学课堂的建设实现师生互动、生动、灵动的教学效果进行相关浅析，仅供参考。

【关键词】 小学数学  数学课堂  师生互动 课堂创建

前言：小学生年龄比较小，其在学习数学过程当中难免会觉得知识比较难懂，长此以往，如果与教师无法形成良性的互动，他们就容易逐渐丧失学习兴趣，影响教学质量，为此相关人员应该对此给予足够重视。（剩余2094字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。