站在儿童立场让法治学习真实发生的实践研究

【摘  要】 “儿童立场”是指教育人所处的地位和所抱的态度应基于儿童，从儿童出发。小学道德与法治课程强调基于儿童本位，注重受教育者的认知活动、体验活动与践行活动的结合。作为法治学科教育者，要站在儿童立场、回归生活、知行合一，让法治学习真实发生。

【关键词】 儿童立场  回归生活  知行合一  真实学习

认识和发现儿童就是“儿童立场”。（剩余3530字）

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