让数学融入学生生活

——核心素养下的小学数学教学实践

【摘 要】 近些年来，随着我国教育事业的不断发展与进步，目前核心素养的培养已经成为了每个教学阶段的核心任务。对于小学阶段的数学课程来说，提升学生的核心素养，在数学教学课程中融入生活化的内容为新课标教学改革的主要方向之一。本文主要针对核心素养下的小学数学教学实践进行具有针对性的分析，希望能够对相关人员有所帮助。（剩余2115字）

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