塑造良好班风：承认错误、修正错误

【摘 要】 笔者通过多年的教学工作实践发现，所有的家长认为学生在学校受教育，不仅仅要学会知识，同时也要学会怎样做人，并且要养成良好的习惯。尤其是在小学低段中，无论是家长还是老师都认为学生的身心发展和良好的习惯养成才是学习的重点。正处在成长期的孩子，因其思维方式的独特性，生理发育和心理发育还不成熟，常常会说错话、做错事，平时以自我为中心。（剩余2286字）

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