快乐阅读，照亮心灵

——提高小学语文阅读能力教学策略研究

【摘 要】 小学是学生系统学习语文知识的初始阶段，也是锻炼学生语文水平和学科素养的主要时期。小学语文课堂上，阅读教学是重要组成部分，阅读教学的顺利开展能够强化学生知识水平，促进学生语言表达能力的提高。对此，在新课程改革持续推进的今天，小学语文教师需要增强对学生阅读能力的重视程度，应用合适的手段打造趣味课堂，提高学生阅读兴趣;采取合适的手段实现阅读能力的培养目标，推动学生进步。（剩余2144字）

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