深入学习“四史”，践行道德与法治教学

【摘 要】 开展道德与法治教学期间，教师要结合学生的实际情况制定教学计划，将“四史”加入到教学内容中，深入学习社会主义发展史、新中国史、党史、改革开放史，将理想信念融入教学工作中，以期能够提升道德与法治教学工作水平。本文就深入学习“四史”践行道德与法治教学进行研究，提升道德与法治教学水平。

【关键词】 四史  道德  法治

教师进行道德与法治课程教学之前，要深入学习“四史”，不断深化自己的历史认知，真正做到领悟初心使命，将自己领悟的心得、体会加入到教学工作中，并要求学生间积极交流自己意见和见解，丰富道德与法治教学内容，保障学生能够正确判断重要任务、重大时间、历史阶段等。（剩余1719字）

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