论小学美术教学创新研究

【摘 要】 在进行课程改革工作时，教师需要提升教学改革活动的个性化水平，将教学实际状况作为出发点，对教学手段进一步进行丰富，提升运用的灵活性，使得小学美术教学课堂进一步丰富。在学生自身认知与身心发展等因素的影响下，小学美术教师的责任变得更加繁重，需要对小学美术体系的美育价值进行发扬，对学生思想进行启迪，为学生艺术水平的提升奠定基础。（剩余2114字）

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