小学语文第一学段任务群视角下“词语积累与梳理”的价值与实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

第一学段的“语言文字积累与梳理”，主体和轴心是汉字积累。本文仅以“词语积累与梳理”这一切入点，以学习任务群视角思考这一学段“词语积累与梳理”价值、内容及实施策略，从而引导学生在课内外语言实践活动中更加自主积累、自如运用。

一、小学语文第一学段任务群视角下“词语积累与梳理”的价值思考

“梳理”是2022年版《义务教育语文课程标准》提出的全新要求。（剩余3413字）

试读结束

目录
monitor