教学管理视角下的学校跨学科项目式学习实践与优化

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《中共中央   国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出，要实施研究型、项目化、合作式学习。2022版《义务教育课程方案及课程标准》（下称“新课标”）强调“原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。随即，关于跨学科项目式学习的教学资源开发、实施流程探索、教学组织以及教学评价等方面的研究如热浪席卷而来。（剩余2648字）

试读结束

目录
monitor