“双减”背景下教育戏剧提升小学音乐课堂教学质效探索与实践

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教育戏剧作为一种新型的教与学方式，近年来在语文、数学、英语等学科获得诸多探索与实践，并取得了系列积极成效。“教育戏剧的应用，对于小学音乐教学而言，不仅与小学生的年龄特点相符，而且学生能在教师的引导下亲身参与到教育戏剧之中，从而促进学生艺术修养的提升，对于拓展学生的想象空间和全面发展有着不可或缺的作用。（剩余1643字）

试读结束

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