基于核心素养的初中道德与法治“拓展空间”体验式课程开发

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一、问题的提出

（一）政策背景

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出本课程的实践性，道德与法治教材每框都设置有“拓展空间”栏目，意在将教学内容由课堂延伸到课外，注重在社会生活中继续道德学习，将知识学习与道德实践结合起来，知行合一，体现课程实践性，实现教学的延伸性。课程应该将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过体验式活动课程实践促进思想品德的健康发展。（剩余2196字）

试读结束

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