STEM教育理念下激发幼儿开展科学活动的方法
一、问题激趣——让幼儿解密科学
幼儿是问题的发现者，他们了解科学大多来源于生活和兴趣。在日常生活中当他们遇到感兴趣的问题得不到满足时，疑问便会驱动他们求知的欲望、探究的动力和学习的兴趣。在课题研究实践中，我会对幼儿兴趣需求给予高度重视，关注幼儿生活实际，记录幼儿随机生发的话题或问题，以幼儿探究“为什么？”“怎么会这样？”“有什么方法可以……”等问题为主线开展形式多样的科学活动，让幼儿科学探究活动生活化和游戏化，在科学活动中凸显幼儿自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，幼儿在好玩的科学活动中自由快乐地学习和探索。（剩余1476字）