信息科技支持下农村小学劳动教育的实践与探索

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近年来，党和国家提出建立“五育并举”的育人体系，劳动教育得到了全国各地各学校的重视，也积累了一定实践经验与优秀案例。我以中山市一所农村小学为例，阐述农村小学如何基于“五育并举”理念，依托自身特色，借助现有条件与资源，因地制宜，实施劳动教育，将其育人价值最大化，落实立德树人根本任务。

一、农村小学劳动教育的实施原则

（一）转变观念。（剩余1518字）

试读结束

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