五育并举在初中班主任班级管理工作中的实践与探索

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五育并举对初中班主任班级管理工作提出了新的要求。班主任需要通过不断学习并形成适合新时期的教育观念，将五育并举的理念融入班级管理中，用多元化的教育手段和活动，实现学生的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

一、班主任在班级管理中实践与探索五育并举的策略

1.德育为先，培养良好的道德品质

德育是五育并举的核心，也是班主任班级管理工作的首要任务。（剩余2123字）

试读结束

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